(五)中国民主促进会上海市委员会
( 2014年4月17日 )


  【概况】2012年,上海民进有直属基层组织69个,其中区县级委员会17个。年内新发展会员280人。会员总数9070人,平均年龄53.1岁,其中高中级职称者占会员总数的94.1%,在职成员占61.15%,女会员占47.0%。各级人大代表98人、政协委员298人,其中全国人大代表2人、全国政协委员6人,上海市人大代表21人、政协委员33人。

  在市政协十一届五次会议上,民进上海市委作《关于优化本市基础教育师资队伍的建议》的大会发言,提交组织提案10件(8件获解决和采纳),其中《关于增强国有大中型企业创新动力的建议》获市政协2012年度优秀提案奖;《关于加强上海水环境治理的建议》被列入市政协主席重点督办提案。向民进中央报送信息111条,向上海市政协和中共上海市委统战部报送信息516条,5条信息得到市领导批示和落实。承接民进中央、上海市政协的“推进民进会内监督对领导班子建设的作用”“关于发挥政协中民主党派界别为社会主义文化建设服务的共性与特性研究”“不同时期民进会员为社会主义文化建设服务的共性与特性研究”等重点课题12项,以及主委课题“发挥基层社会组织在维护社会稳定中的作用研究”。组织会员撰写理论文章98篇,其中5篇获市级优秀论文奖。民进上海市委获民进中央省级组织参政议政工作先进单位称号。

  承办民进中央以“高考体制改革”和“社会建设和管理”为主题的两场座谈会。举办5期西部教师培训班计190人次。两次组织讲师团、医疗团赴贵州毕节市和黔东南苗族侗族自治州,5000多名师生和700多名医患人员受益。开展图书公益捐赠活动,向贵州、陕西、湖北等中西部地区捐赠总价值100万元的图书。通过人文关怀阳光基金,向贵州省毕节市金沙县西洛乡捐赠价值14万元的多媒体设备。联合民进区县委员会和直属组织,开展送医送戏下乡、法律咨询进社区、“医教结合——名医进校园”系列讲座等各类社会公益活动。

  召开上海民进学习践行社会主义核心价值体系总结表彰暨工作推进会,表彰36个先进集体和30名先进个人,编印《在正道上行——上海民进基层支部树立和践行社会主义核心价值体系活动案例选》。建立常委、主委班子集体学习制度,制定“进一步完善自我教育机制,扎实推进学习型参政党地方组织建设”——思想建设专项工作实施方案。推进民进成立旧址建设,扩充“民进成立旧址”书架,展示民进前辈专著,添置电子浏览器介绍民进历史。民进上海市委获民进中央省级组织新闻宣传工作先进单位称号。新成立10个专委会,修定完善《民进上海市委专门委员会工作通则》,建立新一届中青年联谊会、企业家联谊会并设立副会长轮值机制。制定《民进上海市第十五届委员会工作纲要》。加强《关于民进上海市第十一次代表大会代表意见建议的办理意见》的落实。制定《民进上海市委关于进一步做好发展会员工作的实施意见》。完善《民进上海市委监督委员会工作条例》,产生民进上海市第十五届监督委员会。制定《民进上海市委主委班子调研民进区、县工作方案》。与市社会主义学院联合举办第三十期中青年会员学习班、两批次区县、直属组织主委班子培训班。(陈振民吴自珍)

  【民进上海市第十一次代表大会】4月23—25日在上海展览中心召开,市各民主党派、工商联、人民团体,有关部委办局、各区县、大专院校等有关方面负责人和288名会员代表与会。会议听取并审议蔡达峰代表民进上海市第十四届委员会所作的《夯实组织基础,提升整体素质,为推进经济社会全面发展作贡献》的工作报告。大会通过无记名投票的方式选举产生民进上海市第十五届委员会,其中市委常委29人,市委委员79人。民进上海市第十一次代表大会选举蔡达峰为民进上海市第十五届委员会主任委员,吴毅、黄震、陈振楼、张辰、胡卫、许政涛、余岚为副主任委员,任命黄山明为秘书长。大会还选举出席中国民主促进会第十一次全国代表大会上海代表36人(含1名列席代表),并通过中国民主促进会上海市第十一次代表大会决议。(吴自珍)

  【增强上海国有大中型企业创新动力的调研】课题由民进上海市委承担并形成调研报告,民进上海市委将其选作市政协提案,并获市政协优秀提案奖。提出如下建议。(1)加大市场竞争压力,推动私营部门发展以及不同所有制企业的融合发展,在能源和自然资源定价、环保法律法规落实、劳动者权益保护、产品质量、反垄断等方面推进改革。(2)进一步深化国有企业的分类改革,强化企业的公司治理,改革国有企业领导干部考核评聘制度,健全人才激励制度。建立自主创新的硬考核机制。(3)探索以企业为主体的产学研合作机制,加强国家创新体系建设。(4)优化创新环境,更好地运用创新激励政策,优化创新的金融生态环境尤其是风险投资环境,加强企业及全社会的创新文化建设。(吴自珍)

  【优化全市基础教育师资队伍的调研】课题由民进上海市委承担并形成调研报告。提出如下建议。(1)把中小学青年教师纳入覆盖范围,有条件的区县考虑建设教师公寓。(2)师范院校招生阶段就要有男生最低录取数量标准,并确定中小学校的教师性别比例。(3)逐步推行区县之间和校际之间的教师流动机制,让部分中心城区学校里30-40岁年龄段的教师分流。(4)基础教育财政投入重心应转向师资建设。(吴自珍)


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