7月4日，“代际学习，让教育更美好”全国代际学习研究联盟2024年第一届会员会议暨金山区区域性推进代际学习研究现场研讨会在亭林小学召开。金山区教育工作党委副书记吴颖、浙江开放大学副校长张吉先、上海师范大学哲学与法政学院教授冯猛、上海终身教育研究院执行副院长李家成、华东师范大学教育学系教授王保星、华东师范大学哲学系教授张容南、上海终身教育研究院行政部主任邹文出席会议，亭林镇社事办、华东师大基教所专家团队以及全国代际学习研究联盟第一届会员代表参加会议。会议采用现场会议和线上播出相结合的方式进行。

  吴颖对本次研讨会给予高度评价，并对代际学习的未来发展提出三点要求：一要借智借力，持续推进代际学习实践研究；二要聚能发力，以代际学习推进五育融合的金山样态；三要创新蓄力，构建落实立德树人根本任务新生态新格局。

  李家成主持圆桌点评，与会专家围绕主题对主旨报告和研讨交流进行深入点评。冯猛认为本次研讨活动主题鲜明、视野广泛、活动丰富、研究持续进步，为下半年的联盟活动打下坚实基础。王保星立足大教育与大学习观的教育角度，从课程保障机制、主题保障机制、文化保障机制等方面提出合理化建议。张容南建议代际互学要从关注隔代教育到三代共同参与，深化代际研究必须做到机制要打通、理念要贯通、家庭要参与。张吉先重点介绍了“老少同堂”课程内容和组织形式，提出可以在典型案例中寻找普遍规律。

  研讨交流环节，亭林张堰小学紧密型学区作“代际学习，绘就教育的美好画卷——以紧密型学区推进代际学习的实践探索”主旨报告，通过亭林小学“你好，寒暑假”、松隐小学“宅基课堂”、张堰小学“酱园小传人”课程等的鲜活案例，勾画了“一张图”“一个圈”“一盘棋”“一条心”的联动路径，分享了紧密型学区开展代际学习的全方位实践与思考。

  经验分享环节，来自全国联盟校的代表们交流了在代际学习研讨中开展的实践、取得的成效以及思考。上海湾区高新技术产业开发区社区学校介绍“家校社企”四维联动的教育新范式；廊下镇社区学校介绍“三耕”乡土课程品牌；浙江省武义县熟溪小学介绍挖掘本校隔代资源，打造“银芽互学”共同体的实践；合肥市六安路小学介绍在劳动技能方面开展的主题式隔代互学模式以及取得的成效；常州市新北区龙虎塘实验小学介绍了多学科、多主体的跨学科实践成效；常州市新北区护航青少年劳动实践指导中心介绍了社会团体在推进校家社协同育人中发挥的作用。

  本次研讨会还举行了全国代际学习研究联盟的交接仪式。现场宣布了“代际学习，构建教育新生态”主题征文征集活动的获奖名单，并为获奖者颁奖。李家成教授发布入盟要求并公布新一轮联盟校名单，全国代际学习研究联盟轮值主席学校旗帜交接仪式。

  研讨会开始前，在亭林小学中心广场、开放书吧及室内体育馆举行了代际文化体验活动。静态展示区内，展示了彩泥、剪纸、绢花等代际学习成果；动态体验区设置了腰鼓、冰壶、皮筋、抓石子、滚铁环等文化体验活动。