虹口区作为上海市首批“大思政课”建设重点试验区、上海市第二批“大思政课”建设整体试验区，上海市“立德树人”机制综合改革试验区，始终立足“文化三地”独特优势，将文化优势转化为教育优势，构建以文化引领“大思政课”建设的全域教育生态。

  近十年来，虹口教育以“红色戏剧进校园”为载体，联动社会优质资源，组建中小学戏剧教育联盟与中心教研组，形成“每年一部红色戏剧、开学一课集中公演”的育人传统。迄今为止，虹口教育已打造9部学生红色戏剧作品，公演30余场，线上线下观演超10万人次，成为虹口“大思政课”建设鲜明的标志性品牌。2025年8月31日，师生版话剧《千里江山图》登上北外滩友邦大剧院的舞台，分上、下午两场公演，为虹口秋季“开学第一课”写下生动注脚。

  活动现场，虹口区副区长陈筱洁，以及市教委体卫艺科处、德育处、上海话剧艺术中心、虹口区委教育工作领导小组成员单位、虹口区教育局等相关领导，与全区各中学千余名师生代表共同观摩演出。

  此次公演打破以往单一学生出演模式，首次采用“师生同台”形式。作品改编自第十一届茅盾文学奖获奖作品，虹口区同济大学附属澄衷中学校友、著名作家孙甘露先生的同名长篇小说《千里江山图》，演绎了1933年发生在上海隐秘战线上一段惊心动魄的革命往事，艺术地展现虹口这片红色热土的历史映像。

  演员团队汇聚虹口教育多方力量：既有区内学校的校长、教师与初高中生代表，也有对口援建的青海果洛藏族自治州学生。在上海话剧艺术中心的专业指导下，20位虹口师生登上专业舞台，以细腻的表演缅怀革命先辈，用艺术语言激活文学经典的时代价值，为青少年搭建起与那段峥嵘岁月对话的“心灵桥梁”。

  上海市长青学校校长郭斌表示：“参演这部红色话剧对我个人而言是一次深刻的党性教育。学校作为上海市艺术教育特色学校，将在区域德美融合、多方协同的“大思政课”教育中探索新路径，寻求新方法，形成新品牌。”参演的青海果洛州民族高级中学依西窝赛同学、上海音乐学院虹口区北虹高级中学茅君谦同学的感言：“这就像一堂沉浸式思政课，让我们真切触摸到革命先烈的崇高信仰。”，道出了所有表演者的心声。

  一、范式创新“戏剧+思政”实现价值内化

  近年来，虹口教育深度践行“为党育人、为国育才”初心使命，在由虹口区教育工作党委书记、区教育局局长孙磊领衔的市教育科学研究哲社项目《依托“文化三地”教育资源的区域大德育实践研究》引领下，以文聚力、以文化人、以文培元，实现了“文化资源—教育实践—价值内化”的全链条创新。

  此次《千里江山图》创作，让学生从历史“被动接受者”转变为“主动演绎者”：在角色塑造中感悟革命先辈的理想信念，在台词打磨中理解红色精神的时代内涵，实现红色基因的深度内化与自觉践行。正如虹口区教育局副局长李琰在剧组建组仪式上所言：“这部话剧不仅是艺术作品，更是‘行走的思政课’，它以情感共鸣打破传统教育边界，让思政教育从‘课堂’走进‘生活’。”

  虹口区以“面向人人”的学生戏剧教育“五个一”体系（选修一门戏剧课程、掌握一项戏剧技能、观摩一场戏剧演出、参与一部戏剧体验、推出一部学生新戏）为支撑，让师生在共同创作中实现教学相长，让德美融合的育人理念落地生根。

  二、模式可鉴：“专业赋能+教育帮扶”拓展思政边界

  经过十年实践，虹口教育已形成“课程开发—师资培训—剧目创排—演出推广”的完整红色戏剧育人机制，构建起可量化、可评估、可复制的育人模式，为全国戏剧思政教育提供“虹口样本”。

  值得一提的是，本次演出特别邀请青海果洛学生参与，开创了“戏剧思政+教育帮扶”的新路径。以艺术共创实现文化互鉴，以情感共鸣促进心灵相通，这一探索证明，戏剧教育不仅能深化本地思政教育成效，更能成为推动教育均衡、铸牢中华民族共同体意识的有效载体。

  通过公开演出、教学研讨、成果展示等多种形式，虹口戏剧育人经验正在向更广范围辐射。校长、教师的深度参与确保模式“可迁移”；学生的倾情演绎彰显育人“真效果”，戏剧思政的影响力正突破区域界限。

  三、理念落地：“全域覆盖”践行美育浸润初心

  今年的红色大戏，首创“师生同台”与“跨域协作”双模式，践行着美育浸润“面向人人”的理念：演员选拔面向虹口区所有中学及青海果洛对口学校，无论是否有戏剧基础，只要热爱表演，都能获得登上专业舞台的机会。两位从未看过话剧的藏族学生成为“革命先烈”，校长、老师褪去讲台身份演绎红色角色，虽因零基础略显青涩，却让德美融合的种子在每个人心中悄然发芽。

  演出当天，虹口区教育局组织全区高中一年级学生现场观摩——在北外滩的高雅艺术殿堂里，同龄人演绎的红色故事引发强烈共情，虹口美育覆盖“每一个”、影响“每一个”的目标正逐步实现。

  北外滩的舞台大幕虽已落下，但红色故事的育人回响将继续在虹口校园激荡。这场由师生共同演绎的《千里江山图》，其意义远超一场成功的艺术演出：它是一粒“信仰的种子”，将家国情怀植入青年一代心田；它是一次“育人的突破”，让思政教育发生在角色塑造的情感共鸣里、师生共研的智慧碰撞中、跨越时空的先辈对话间。

  从“红色戏剧进校园”到“师生共演思政课”，虹口区始终以“文化三地”为根、以艺术为桥、以育人为本，为新时代“大思政课”建设提供了可复制、可推广的“虹口方案”——这不仅是区域教育高质量发展的生动实践，更是“为党育人、为国育才”初心使命的鲜活诠释。