在教育公平的道路上，黄浦区始终以坚定的步伐探索融合教育新路径。10月13日下午，“聚力融合点亮成长——黄浦区中小学融合教育工作展示暨特教三年行动计划实施总结推进会”在黄浦区卢湾一中心小学召开。上海市教育学会特殊教育专业委员会主任陈东珍、黄浦区教育局副局长金羿、华东师范大学教育学部教授于素红、上海市特殊教育研究所常务副所长金育萍、黄浦区教育局小教科负责人、区特教指导中心主任、区特教教研员以及来自区各中小学的分管校长、特教专管员、资源教师和一线教师代表出席活动。

  活动伊始，大家共同观看了黄浦区融合教育宣传片《被托起的日常》，共话融合教育的实践成果。随后，金局回顾总结了三年来黄浦区中小学融合教育从评估安置、教育教学、师资建设到资源支持等方面的发展成果，形成多方联动的专业支持合力，充分体现了黄浦教育“精、细、准”的特点，并向一线教师与指导专家表示衷心感谢。同时，进一步明确黄浦教育始终锚定“建全纳性福利性育人生态，协力打造特殊儿童友好型城区”核心目标，以“为了每一个学生的终身发展”为核心理念，通过“行政推动、教研驱动、普特融合、共建共享”，推动全纳教育的阳光覆盖每一位学生。

  陈主任充分肯定区域融合教育成效，强调需构建多方协同工作格局。她指出，学校要落实主体责任，优化无障碍环境与课程定制，加强融合教研；特教指导中心应下沉指导；教研室要开展分层培训与项目研究，完善普特联合教研机制；特殊学校需发挥资源辐射作用。唯有各部门紧密协作，才能持续推动融合教育高质量发展，保障每一位特殊学生的成长权益。

  于教授充分肯定了黄浦区融合教育取得的实践效果，同时建议针对区特殊教育指导中心应积极探索以灵活派驻的形式实现对学校有特殊需求学生的动态支持。在专职资源教师配置方面，为学校配备充足的专职资源教师，系统性地依靠学校自身的教师及助教专业力量，为学生提供常态化、专业化的支持，保障学生的受教育质量并促进其全面发展。

  会上，黄浦区特殊教育教研员支炜老师以“融育有道合育未来”为主题进行了区域融合教育研训工作汇报，卢湾一中心小学秦秋艳老师作“‘五星’托举融合绽放——严重肢体残疾学生融合教育实践”主题汇报。报童小学王佳辰老师作“多方共育双课共享三向共融——多元融合助成长实践探索”主题分享。徽宁路第三小学杨䶮老师作“用爱与专业静待每一朵花开——自闭症儿童融合教育的实践与思考”主题分享。特殊教育指导中心刘琳老师作“区域引领促融合多方协同助成长——融合教育支持老师的发现”主题汇报。此外，金局为荣获首届全国融合教育优秀教育教学案例的上海市黄浦区教育学院附属中山学校颁奖。

  此次活动，既是对黄浦区特教三年行动计划实施成果的总结，更是对未来融合教育发展的谋划。未来，黄浦区将继续以“每个孩子都能闪耀”为目标，深化多方协同、优化支持体系、提升专业能力，让融合教育的阳光照亮每一个孩子的成长之路！