记者 徐瑞哲

  经过5年的学习和努力，来自特斯拉上海超级工厂的员工小权，终于拿到了心心念念的本科毕业证书，证书上印着：上海电力大学。

  “我既能进厂上班，还能同时上学，实现了学历与技能同步提升！”她参加特斯拉与上海电力大学联合启动的“我要上大学”项目，接受企业内部讲师与高校专业教师共同传授辅导，通过全国成人高考进入大学深造，成为修完全部课程并顺利毕业的首批62名学员之一。

  这62名学员中，49人获得“电气工程及其自动化”本科毕业证书、13人获得“供用电技术”专科毕业证书，5名学员因成绩优异荣获特斯拉（上海）有限公司奖学金。

  产教融合双向赋能，上海探索出新路径——大学与大厂“双元”协同培养人才。

  经过上海市教委遴选，上海电力大学入选为唯一的汽车制造行业职工继续教育高校试点基地。这一项目也纳入上海市企业新型学徒制备案，形成政府引导、企业主导、学校承办的三方联动格局。

  因“电”字结缘的这对校企，本就是临港好邻居。上海电力大学主校区位于临港新片区产教融合示范区核心区，与特斯拉超级工厂地理位置邻近、学科需求契合，具备开展双元制培养的学科优势、师资优势与区位优势。

  小权等员工“学历圆梦”的第一阶段就是新型学徒阶段，学员通过企业内部报名考核即可入学，学制约一年半。第二阶段则是学历进阶阶段，学员自主报名参加全国成人高考，被上海电力大学录取后，修满相应培养方案中的全部学分，便取得教育部认可的成人本科或专科证书。

  小丹是一名特斯拉生产一线的操作工。第一阶段结业后，小丹继续推进学历提升计划，成功被上海电力大学电气工程及其自动化专业录取。历经3年第二阶段学习，小丹顺利拿到本科毕业证书和工学学士学位。现在，小丹正满怀信心地参与公司内部维修岗位选拔。

  由于项目推行“双证书”学习成果，小丹这样通过全国成人高考的入校学员，不仅能获得高等学历继续教育文凭，而且在完成培训并考核合格后，还能获得公司出具的结业证书，实现学历与技能双认证。小权则开心地说，因为有了本科学历，她还顺利办理了上海市居住证积分申请。

  针对特斯拉员工需求，校企双方一同设计课程体系，组建校企“双师资”20余人团队。上电带教老师吴懋亮给“特斯拉班”学生开设了《机械制造技术》课程。“在职工作的学员对于知识有个性化的需求，教学过程要更多地通过案例教学，让学生置身熟悉的工作场景，把上课讲解的理论知识与工作实际有机结合起来。”吴懋亮认为，这为应用型本科院校深化产教融合教学提供了一个样本。

  据悉，项目已累计为特斯拉培训员工800多名，共有400多名学员被录取接受高等学历继续教育。这一双元制培养模式已被成功复制到宁德时代上海公司等知名企业。